Contenido

Introducción

Origen del término "acoso escolar"

Ordenamiento del texto

1. La agresividad y algunas consideraciones metodológicas sobre la función del concepto en psicoanálisis

Nota sobre la función del concepto en psicoanálisis

Función del concepto en el análisis del fenómeno

Pulsión, goce y cuerpo

Aspectos clínicos de la agresividad, el choque y la discordia

2. Autoridad, acoso escolar y poder

Entre autoridad, sumisión y el Otro despótico

Autoridad, transmisión paterna y saber

Acoso escolar: entre la agresividad y el goce mas turbador

3. De la confrontación entre pares al acoso escolar

Confrontación, violencia y objeto caído

Del deseo y la rivalidad

Estatuto del acoso: el goce de la violencia

4. Psicoanálisis y autoridad

Lo que cae y lo que se desecha en el acoso escolar: a propósito de la práctica analítica

Viñeta clínica: sobre la destitución de la autoridad

Lugares de autoridad y el Otro que existe

De la falta de garantía en cuestión de autoridad a la soledad del niño

5. Acoso escolar, autoridad y educación

Autoridad y relación con el saber

Autoridad y ciudadanía

La autoridad que se desautoriza

La autoridad del psicoanalista

6. El goce de la transgresión: masacre, acoso escolar y odio de sí

A propósito de las masacres y del goce de eliminar y eliminarse

La masacre de Colorado o la ira y el odio del adolescente segregado

Masacre de los grupos armados y masacres en la escuela

Referencias bibliográficas

Índice analítico